Meer salaris voor leraren

1 Sep
2007

Dat is de oplossing voor her (dreigende) lerarentekort, aldus de Tijdelijke Commissie Leraren, zo meldt nu.nl.

Op dit weblog is hier al vaak over gesproken, want hoewel de lonen inderdaad zijn achtergebleven (dat valt niet te ontkennen) wijst onderzoek ook uit dat ze niet heel erg uit de pas lopen bij de markt. Zeker als je je dan bedenkt dat de secundaire voorwaarden verschrikkelijk goed zijn. Maar als je het imago hebt van slecht te betalen, dan is het natuurlijk ook zo. Dan kan je een campagne starten en nog zoveel onderzoek doen, geloven doen leraren het toch niet.

Wat nu echter in dit voorstel staat, is wel degelijk over nagedacht. Er wordt namelijk onderscheid gemaakt op basis van opleidingsniveau. Dat klinkt logisch, hoewel je eigenlijk liever kwaliteit van de docent zou willen zien, maar dat is natuurlijk lastig meetbaar.

En men wil af van het feit dat docenten die meer willen verdienen een leidinggevende functie moeten krijgen en dus voor de klas weg moeten. Geheel terecht, want eigenlijk is ons hele Nederlandse systeem dat een manager altijd meer moet verdienen dan een professional natuurlijk dom en slecht.

Ook denkt men op deze manier de kwaliteit te verhogen van de docenten, en dat kan ik natuurlijk alleen maar toejuichen. En ik geloof ook wel dat als je beloning beter afstemt op opleiding en kwaliteit van de docenten, dat je daar meer kwaliteit mee naar de scholen trekt. Nu nog (ja, nog meer) part time docenten die in de andere tijd ook echt met het vakgebied bezig zijn op het hoger onderwijs, en we komen echt ergens.

  • Auteur: Bas van de Haterd (Artikelen|Website)
    In: Algemeen
  • Ja, ouders dienen meer bewust kinderen te krijgen. Tegenwoordig wordt een maand of zes voor de bevruchting al voor kinderopvang gezorgd zodat ma maar weer zo snel mogelijk aan de slag kan. Hier in Duitsland is dat anders, een vrouw kan een jaar of 3 in Mutterschuts om zelf voor de opvoeding in de eerste jaren zorg te dragen. Mooi, maar verder lopen ze hier wel ver achter. Ik heb het voorstel gedaan om voor buitenschoolse opvang te gaan zorgen en daar had hier echt niemand ooit van gehoord. We zetten het nu op en dat geeft ons een geweldig concurrentievoordeel op de arbeidsmarkt voor jonge mensen. (niet verder vertellen, we willen de concurrenten wel voor zijn).
    En verder de liberalisering van onze maatschappij. We maken onze eigen regels en leven daar ook naar. De man die jou sneedt had een andere regel dan jij, dat is duidelijk en hij kon ook geen begrip opbrengen voor het feit dat jij jouw claxon voor een ander doel gebruikt dan waar hij die voor zou gebruiken.
    Och, ik heb ook mijn eigen regels zoals een algeheel inhaalverbod voor iedereen die voor mij rijdt met een lagere snelheid dan ik.
    Ik heb overigens een mooie ronde feloranje stikker in mijn auto. Een keer daarop slaan helpt net zo goed als een claxon en de andere mensen schrikken er niet zo van. Op die sticker de tekst "en wanneer deed jij dit voor het laatst?"
    Want als echte liberaal mag je mensen die handelen naar jouw regels niets verwijten.
    Het catagorisch imperatief van Kant.
  • @Ad: hoewel je wel een grimmig beeld schept, ben ik het deels met je eens. Ik ben zelf ook 'sleutelkindje', maar op zich goed terecht gekomen. Tikje arrogant, soms last van wat grootheidswaanzin, maar nobody's perfect toch?

    Zelf weet ik niet hoeveel de politiek hier aan kan doen, behalve misschien inderdaad zorgen dat we geen dubbele inkomens meer hoeven te hebben voor een beetje een leven. Ouders zullen zelf een stukje verantwoordelijkheid moeten nemen. Het grappige is dat iedereen klaagt, maar niemand durft de schuld bij zichzelf te zoeken. Simpel voorbeeld: zojuist werd ik op de snelweg gesneden, ik zat achter een vrachtwagen en wachtte tot de man links me had ingehaald zodat ik er voorbij kon (er stond een keer geen file). Je begrijpt, die man moest rechts uitvoegen en vloog dus tussen mij en de vrachtwagen door. Ik schrok me dood en heb mezelf geleerd dan in ieder geval mijn claxon in te rammen (wie weet snapt iemand dan wat hij doet). De reactie was bijna voorspelbaar: een middelvinger kreeg ik terug. Niet nadenkend dat hij natuurlijk ook gewoon achter me had kunnen wisselen van baan en dat het niet normaal is om 100 meter voor het laatste uitvoegmoment nog op de meest linkerbaan te zitten.

    Hetzelfde zie je met kinderen. Iedereen klaagt over hangroepjongeren, maar als iemand anders ooit het lef heeft jouw kind te corrigeren... nou... pas op, opvoeden is niet de taak van iemand anders dan de ouders...
  • Ik ga met je mee Bas.
    Eind jaren '70 begin jaren '80 is die ellende begonnen. De feministen hadden de geest van de tijd mee en vrouwen moesten ook gaan werken om gelijk te zijn aan de man.
    Wij woonden in een nieuwbouwwijk en mijn vrouw was netjes gestopt met werken om de kinderen op te voeden. Meteen een leerkracht op ons dak die meende dat IK wel een erg dominante "make chauvinist pig" (het favoriete zinnetje van de feministen) zou zijn.
    Inderdaad, er liepen in de wijk veel sleutelkinderen rond, papa en mama aan het werk om de hypotheek te kunnen betalen en de kids moesten het maar uitzoeken.
    En als ouders niet weten wat hun kind doet, dan weten ze ook niet dat ze rotstreken uithalen.
    Gelijktijdig deed het softe denken van de jaren '80 zijn entree en dan heb je weer een oorzaak. Neem daarbij dat Nieuw Links, de befaamde club rond Joop den Uyl, befaamd niet alleen om hun ideeën maar ook vanwege het geweldige drankgebruik. Deze club had het plan om Nederland rood te maken en dat zouden ze doen door strategische posities te gaan bezetten in de maatschappij (media, sport, onderwijs). Alles om de maatschappij te vormen naar het rode model. Aart Staartjes infiltreerde in Sesamstraat, gooide alle niet linkse figuren eruit, liet Sesamstraat multicultureel worden - je ziet nu geen enkele autochtoon meer in Sesamstraat.
    De versofting van het onderwijs was een feit! Het resultaat is duidelijk.
    Je hebt dus gelijk, het ligt ook aan de ouders, maar het was onderdeel van het plan, laat de opvoeding over aan het onderwijs, dan komt de rode boodschap over.

    Ik heb de resultaten gezien. Onze buren, mama in het onderwijs, papa druk met zijn loopbaan. Zoonlief een sleutelkind. Al snel ging hij gekke dingen doen en het werd van gek lastig. Lekker geluidjes maken waar onze honden op reageerden. Er kwamen een paar pubers bij en al snel stond naast ons huis een groep hangjongeren. Mama vond het geweldig, haar zoon had vriendjes. Tja, het waren kwajongens streken dat ze ieder weekend de spiegels van onze auto af sloegen, waarom moet daar politie bij komen? Het is zo'n leuke jongen.
    Ik sprak zijn vader aan op het gedrag van zijn zoon en het feit dat hij levensgevaarlijke dingen deed op zijn scooter. Mijn zoon heeft geen scooter en is thuis. Net op dat moment kwam de jongen met veel lawaai aanrijden. Na 6 maanden ontdekte pa dat zijn zoon een scooter had.
    Voor straf moest hij de auto wassen.......

    Vervolgens werden diverse huizen in de omgeving leeggeroofd. Daarna werd er brand gesticht. Ik betrapte de buurjongen terwijl hij aan het stelen was in de tuin van een ander, maar de politie had geen tijd, er was voetbal op TV.
    Toen verdween er een jongen van de groep. Niemand wist waar hij was. Later is zijn verminkte lichaam gevonden.
    En toen greep de politie al in. Toen werd de groep aangepakt en moesten ze vier uur werken!
    HALT heet dat, een stel baardsandalen die kwamen ons vertellen hoe zielig het wel is voor de jongen. Ik zal maar niet herhalen wat ik toen tegen deze mensen heb verteld.
    Onze buurjongen heeft zich verder ontwikkeld. Hij mag nu af en toe een weekend naar huis......
    De ouders snappen er niks van, die krijgen hulp van een maatschappelijk werkster. Niet om hen te vertellen dat ze het fout hebben gedaan.......
    Hun dochter, 14 jaar, is van de week opgepakt wegens tippelen........

    Tja, de maatschappij was maakbaar. Maar of Joop en de zijnen deze maatschappij voor ogen hadden, dat weet ik niet. Wel zie ik bij de restanten van "Nieuw Links" (Pronk, Vreeman..) dat ze nog steeds geloven in hun oude idealen. Er zijn mensen die het nooit leren vrees ik
  • @Ad: deels heb je gelijk, maar ergens heb je denk ik toch een belangrijke maatschappelijke ontwikkeling gemist. Namelijk die waar ouders ervan overtuigd zijn dat hun kinderen engeltjes zijn en daarmee de leraar dus vogelvrij heeft gemaakt. Bij jouw moet een leraar respect afdwingen, bij veel anderen is het helaas onmogelijk dat te doen als een leraar commentaar heeft op 'hun kindje'.

    Ik kan me nog een situatie herinneren in de pers waar een meisje (14 geloof ik) na school in het fietsenhok zwaar was aangerand door een groepje van 3 of 4 jongens van ongeveer dezelfde leeftijd. Klacht ingediend, van school gestuurd, maar de ouders waren het daar niet mee eens. 'kattekwaadl' had één van de vaders het genoemd. Er stond in detail omschreven wat ze dat meisje hadden aangedaan (en ik durf het hier niet te herhalen, maar het was zo ongeveer alles behalve de daad) en die vader durfde het KATTEKWAAD te noemen. Het erge was dat die jongens dus terug op school moesten worden toegelaten (ik geloof van de rechter) en het meisje vervolgens zich zo onveilig voelde (en de term slet toebedeeld kreeg) dat ZIJ van school moest om een normaal leven te hebben. Ik kan je vertellen, als ik zoiets had geflikt, had ik niet thuis hoeven komen. Deze vader verdedigde de jongen met hand en tand.

    Nee, het beroep van leraar is er niet beter op geworden. Ja, er zijn streken waar het een stuk minder erg is (Limburg, het hoge noorden), maar ik weet nog van een docent van mij (ik praat dan over 13 jaar geleden) die vertelde dat ze op haar vorige school in Nijmegen altijd van de jongens te horen kreeg welke straat ze d'r auto niet moest parkeren, omdat die straat die dag gelicht zou worden van autoradio's. Of dat ze op een gegeven moment een docent aan zijn stropdas op de 10e verdieping zag bungelen omdat een leerling het niet eens was met zijn cijfer. (dat was op een MTS).

    De maatschappij is nogal veranderd en docenten zijn hiervan best wel de dupe. En je kan niet alles op hen afschuiven vrees ik.
  • vanmorgen meldde het radio 1 journaal dat één krant melding maakt van een tekort aan leraren en een andere krant wist te melden dat er meer dan 4000 werkloze leraren waren. Vreemd allemaal.
    Respect is iets wat je af moet dwingen en als ik geen respect heb voor leerkrachten, dan verdienen ze dat niet. Zo simpel is het.
    Vroeger (daar ga ik weer) hadden we respect voor leerkrachten. De hoofdonderwijzer was een gezien persoon in de gemeenschap en bracht het vaak tot gemeenteraadslid, samen met d'n dokter.
    Maar daar is na de jaren '70 en '80 de klad in gekomen. Plotseling werden fraters en nonnen vervangen door baardsandalen met ruitjesbloezen die op de lessenaar gingen zitten en riepen dat de Jan of Piet of Eugene heetten. Eugene kwam er ook nog eens voor uit dat hij Gay was en dat dat heeeeeeeeeel normaal was.
    Tja, als je de machtsongelijkheid te grabbel gooit, dan verlies je het respect nog sneller dan je macht. Direct gevolg was dat de jeugd alle respect voor andere mensen, waarden en normen verloor en dat de "maakbaarheid van de maatschappij" bewaarheid werd. Een maatschappij zonder waarden en normen, waarin jeugdbendes en hangongeren een terreur uitoefenen en niet terugdeinzen voor criminele activiteiten, tot moord toe.
    En in plaats van in te zien dat hun methodieken tot deze verloedering hebben geleidt, gingen de leerkrachten door met "verwatten". Een werkweek van 24 uur was te zwaar en met bosjes werden ze overspannen. Ja, we moesten wel beseffen dat ze naast de lesuren ook moesten vergaderen! En niet te vergeten de sponsorlopen voor arme kindertjes in Afrika organiseren!

    Zo lang leerkrachten geen inzicht hebben in hun werkelijke taak, kinderen voorbereiden op de maatschappij door ze waarden en normen, maar vooral respect bij te brengen, kan ik geen respect voor leraren opbrengen. Als salaris een afgeleide is van hun bijdrage aan de maatschappij, dan verdienen de meesten nog veel te veel.
    De mensen die weten wat er eigenlijk gedaan moet worden op de scholen knappen af op de filosofie van de meeste scholen, een filosofie die "politiek correct" schijnt te zijn. Kindertjes moeten met handschoenen aan in de watten te worden gelegd en hen moet verteld worden dat alle mensen goed zijn en dat ze dat zelf vooral zijn. Laat iemand eerst eens een einde maken aan deze ongein, dan zijn er best wel mensen te vinden die willen werken in het onderwijs.
  • Ik vergat de button aan te klikken dat ik ook graag het commentaar van anderen wil zien.
    Overigens onderschrijf ik van harte dat carriere maken ook het steeds weer bekwamen en groeien in je vakgebied is, tot de superspecialist. Het moet ook gewoon mogelijk zijn dat de superspecialist meer verdient dan de manager. Want een goede manager is meer coordinator dan baas. Weg met het baas boven baas streven!
  • Het is toch ongelooflijk, dat men de oplossing weer zoekt in een hoger salaris.

    Al jaren is het duidelijk dat het helemaal niet meer leuk is in het onderwijs.

    De lesmethodieken opgelegd door ministeries, de administratieve rompslomp, maar vooral het weinige respect van leerlingen en ouders voor de leerkrachten.

    Leraar is een beroep waarvoor je achting zou moeten hebben! OK dan mag je best wat meer betalen en ook de eisen hoger stellen, maar daarom wordt het beroep niet leuk en haken degene, die het toch als een ideaal zien, meestal vroegtijdig af.

    Om op z’n “van Gaals” te eindigen: Ben ik nou zo . . . . . . . . .

    Wanneer respect voor het beroep zich ook uit in een overeenkomstig salaris heb ik er geen probleem mee, maar een oplossing is het zeker niet.
blog comments powered by Disqus

Werving en Recruitment is Digg proof thanks to caching by WP Super Cache