Boodschappenlijstje voor een leidinggevende die een opleiding bestelt voor zijn medewerkers

31 Aug
2007

1. Heb ik de trainer op voorhand ontmoet?

2. Heb ik haar/hem gedetailleerd verteld waarom ik dit bestel?

3. Hebben we samen de deelnemers en hun troeven/valkuilen overlopen?

4. Heb ik bewaakt of de trainer met de overlopen troeven/valkuilen heeft rekening gehouden?

5. Heb ik de medewerkers eerlijk verteld wat de echte aanleiding tot de opleiding is?

6. Heb ik hen aangemoedigd om met de trainer per mail wat info uit te wisselen?

7. Heb ik meer gedaan dan een flauwe, korte inleiding prevelen aan het begin van de eerste sessie?

8. Heb ik de opleiding of toch minstens een dagdeel meegevolgd?

9. Heb ik de deelnemers verteld hoeveel de opleiding kost (en niet enkel de dagprijs van de trainer, maar het ganse plaatje)?

10. Sta ik bekend als iemand die spaarzaam met opleidingen omgaat maar er dan wel wat voor terug verwacht?

11. Heb ik, behalve om te geeuwen, spontaan mijn mond geopend tijdens de sessie om het verhaal van de trainer aan te vullen met voorbeelden waaruit blijkt dat het toepassen van het geleerde een goede zaak is?

12. Heb ik vermeden dat medewerkers naar de sessie komen met een Chinese vrijwilliger gevoelen

13. Heb ik ervoor gezorgd dat er didactisch comfort was?

14. Heb ik gevraagd aan de trainer om twee maanden na de sessie voor een opmerkelijke reminder te zorgen?

15. Heb ik een maand na de opleiding gevraagd wat met het geleerde gedaan wordt?

16. Heb ik zes maanden na de opleiding gevraagd wat met het geleerde gedaan wordt?

17. Heb ik op het evaluatiegesprek lof over voor wie duidelijk merkbare vooruitgang gemaakt heeft door het geleerde?

18. Bezorg ik de trainer enkele maanden na de sessie feedback?

19. Vraag ik de trainer om dringend het geweer van schouder te veranderen als de methode of inhoud niet naar mijn zin zijn?

20. Heb ik een spread the newsprocedure? Wie een opleiding volgt geeft door aan de anderen op 2 slides?

  • Auteur: Marc Vermeulen (Artikelen|Website)
    In: Algemeen
  • Dag Barbara en Michel

    Tja, zo zie je maar dat het Belgentaaltje soms toch annotatie behoeft. Even verduidelijken:
    Chinese vrijwilliger: gedwongen vrijwilliger, iemand die meedoet omdat iemand anders hem heeft aangeduid om mee te doen
    Didactisch comfort: je doet er goed aan in een ruimte te zitten die alle materialen en middelen heeft om een goed didactisch resultaat te garanderen (oppervlakte, beamer, rust, ...)
    Geweer van schouder veranderen: van aanpak veranderen

    Waarom ik dit schreef? Omdat het zo vaak voorkomt dat een manager een opleiding bestelt voor zijn mensen veel te weinig of helemaal niet betrokken is bij het verdere proces.
  • @Barbara: China staat niet bekend om vrijheid en vrijwiligheid. Chinese vrijwilligers zijn veelal vrijwilliger dankzij het vuurpeloton achter hen ;-)

    Tenminste dat denk ik. Ik vind het wel een mooie term!
  • Barbara
    Hi Marc,
    Wat een goed lijstje! Ik ben het helemaal met je eens dat managers en bazen zich niet realiseren dat een opleiding niet alleen een aantekening op het cv en een pluim op de hoed van de manager zelf omdat hij zich heeft 'verdiept' in de behoeften van zijn/haar medewerkers betekent.
    Maar hoe kom je er op om dit lijstje op te stellen?
    En wat is een Chinese vrijwilliger? Didactisch comfort? Geweer op de schouder veranderen = toch geen daadwerkelijke verandering?
blog comments powered by Disqus

Werving en Recruitment is Digg proof thanks to caching by WP Super Cache