D’66 wil veel meer loon voor docenten. En ook het komende kabinet moet meer investeren in leraren. Volgens Maria van der Hoeven moeten docenten beter worden opgeleid en het moet aantrekkelijker worden voor de klas te staan. Dat kan door een beter salaris dan wel een lagere werkdruk.
WAT? LAGERE WERKDRUK? Sorry, maar nu slaan we toch wel heel erg door. Praat elkaar na, doe populair, niet gehinderd door enige kennis van zaken zou mijn vader zeggen.
Als er docenten weglopen vanwege het salaris is dat duidelijk een probleem. Dan moet je ze er meer bij geven. Hoewel recent onderzoek, waarover wij eerder publiceerde, dat de onderbetaling slechts rond de 10% lag, afhankelijk van welk onderwijs. Daarin NIET meegenomen de secundaire voordelen, zoals minimaal TWEE KEER zoveel vakantiedagen als de rest van Nederland en andere veelal bijzonder riante voorzieningen. Zo is het alleen in het onderwijs mogelijk dat een vrouw die in de zomervakantie bevalt pas in het nieuwe jaar aan het werk hoeft. Ik moet zeggen, mijn recent van zwangerschapsverlof teruggekeerde collega is daar best jaloers op.
De werkdruk is op weinig plekken zo laag als in het onderwijs. Nergens heeft men zo veel vakantie. Nog nooit ben ik een bedrijf tegen gekomen dat zegt: je hebt een contract voor 36 uur, maar je hoeft er maar 24 op het bedrijf te zijn. De rest geloven we wel dat je werkt. Ik ben helemaal voor meer salaris, maar dan kan je ook b.v. wat vakantie dagen schrappen. Want doorgerekend met secundaire voorwaarden blijkt het onderwijs dus best goed te betalen.
Het probleem waarom iedereen vertrekt: tja, als we elkaar maar goed blijven napraten, gelooft iedereen het. Zoals ik al zei: meer salaris is helemaal niet verkeerd, zeker niet nu er een tekort is. Maar eerlijkere en betere informatie is nog belangrijker, het oplossen van het imago probleem ook, en misschien dat je dan kan kijken naar iets meer loon en vooral differentiatie in loon tussen b.v. scholen in A’dam en in Langeboom, want de kosten voor levensonderhoud is nogal verschillend. En misschien ook nog eens naar prestaties van docenten kijken, progressie die de studenten boeken en daarvoor de goede belonen!
Michel Rijnders
